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2011年2月24日星期四

如何減少大學生騎機車

我們這組成員有：陳彥儒、陳奕蒨、李建佑、黃俊達、盧志展

提出的想法有：

1. 創立中原娃娃車，展現人類赤子之心，除了可以達到不騎機車的目的之外，更可以勾起每個人小時候的美好時光。

2. 減少機車位，以毒攻毒，反向思考的方法，只有停不完的機車，沒有停不完的停車場。

3. 滿校盡帶黃金甲，以孫子兵法「利而誘之」為根本，掌握人類心中的貪念，如果不停下腳步仔細查看，便不知遍地是黃金。

4. 舉辦慶典，落實社區營造的想法，結合附近的商家，定期舉辦慶典，癱瘓交通，讓你不得不用大腳踩天下。

5. 在停車場放可怕的Video，此法源自於電影「停車場驚魂」的概念，將人類心底深處的害怕勾出，以達到嚇阻的功用。

2011年2月20日星期日

身心障礙體驗營心得

其實在參加這次的體驗營之前，我有想過一個問題：「這個活動我去年不是參加過了，我還要參加嗎?會不會浪費時間?」，這個問題在體驗營完之後我得到答案：「不會的!」

這次的體驗營說長不長，說短不短，就剛剛好三天，在這三天當中讓我體會到，儘管體驗營本質與精神相同，但是由於不同的人、事、物，就可以激發出不一樣的事情發生，就很像在打電動一樣，儘管每次的遊戲場景都是一模一樣，但是透過不一樣的人物選擇，結局就會不一樣，當然這並不是鼓勵大家不斷的去打電動，而是你有沒有抓住這個體驗營的精神，除此之外，還可以讓整天都泡在實驗室的你暫時先抽離喘口氣，就很像學長在這次得體驗營提到的：「在實驗室久了，會一直專注在科技的開發上，反而會忘了人文的感覺，透過這次的體驗營，可以把自己拉回來，才不會聚焦在科技上。」這時候我才發現，像我們做這種跨領域的研究時，很容易會聚焦，反而忘了領域之間的結合，到最後只是做了一個「科技」，並不是做了一個「成品」。

這次的體驗營，除了去年原班人馬的參加之外，還多了老師的子女以及學弟妹的參予，人數之多只能用熱鬧來形容，每到之處就很像菜市場或夜市一樣，我們去的新生活早餐店整個爆滿，外面的人還以為我們在開PARTY，一群人有著共同目標的人擠在一個小空間裡討論事情，那種感覺真的很棒，我很喜歡這樣的感覺。由於這次人數過多，很多與精障者體驗的活動就沒有一起去參予，有點可惜，但經由這次的體驗營，也讓我對精障者有更進一步的了解，彷彿已經整個身體踏進去，看著學弟妹不停的發問，讓我想起去年的體驗營我是不是也是一樣那麼的熱情奔放，一下子三天就這樣過了，體驗營也在熱鬧的狀況下，隨著開學第一個禮拜的結束而進入了尾聲，但也正是新的開始，我想衝完電之後，是時候開始放電了。

2011年1月17日星期一

2011寒假學習重點

學會ZigBee的Multi-hop
實現多對一傳送並辨別每一個Router
省電問題

高雄特教研習會心得

經過了期末考的洗禮，現在終於可以讓我靜下心來，仔細的回顧並咀嚼研習會當天的內容。很高興能有這個機會參加並舉辦這次的研習會，這次下高雄的目的跟以前不大相同，還記得我當初第一次下去的時候，還只是個小毛頭，沒想到事隔一年又回來這個地方，讓我有一種親切感，回想研習會前兩天我們還在老師家泡茶聊天，高雄之旅就這樣開始了。

這次的高雄之旅，不管在科技方面還是在於人文方面，都讓我受益良多。

在人文方面，
開場的演講便由彥儒學長當任大綱，代替不能來的老師演講，學長非常有趣，自我介紹完之後便說：「...我們老師因為身體的關係，很遺憾沒有辦法來到現場與各位同樂，但我想這樣也好，平常大家都是以老師的角度來看待，這次就以研究生的角度去思考...」，我覺得有趣，學長講完之後也自己笑出來，我想學長可能想讓嚴肅的氣氛緩和一下，順便也緩和自己緊張的心情，儘管現場觀眾好像沒什麼反應，學長把過去幾年來我們和仁愛醫院的合作模式，清楚的呈現給大家。而接下來的杰榆老師，把所謂的「信念」態度用他宏亮的聲音分享給大家，老師以企業的觀點出發，列出幾年來企業界老闆為什麼喜歡用身障者?為什麼企業老闆不喜歡用身障者?的觀點，兩者相比對使得老師的話更有說服力，我覺得杰榆老師給了大家一個很重要的觀念：「真正的障礙是妨礙自己前進的那些觀念、認知與行動!」，我想在場的各位聽完了應該很touch到自己的心靈，對於身障者的過度保護，使得他們沒有機會去行動，去爭取他們的工作，這些我們平常認為理所當然的道理，換個角度想或許就豁然開朗。緊接著是由淑芳老師和麗凰老師分享過去幾10年來對於身心障礙者在支持性就業與庇護性職場的經驗，但是由於那時候我在外面值班，所以沒有機會參予此場分享，但是看到結束的時候特教老師與家長熱情的追問，心想這麼早起應該是值得的。

在科技方面，
這次從家長和特教老師那邊也獲得了很多，感覺他們都很專業，一眼就看出來如廁訓練系統的一些問題，「你們這個用完是要自己洗嗎?」、「這個成本很高吧?可以做成拋棄式的嗎?」、「阿你們這兩條感濕線會不會傷害到皮乎壓?」、「這個版子這麼大要塞進褲子裡?」、「都已經尿下去了還可以訓練他如廁嗎?」等等，這種一針見血的問題還真是刺激，還好之前就已經有被問過，我還是盡我所能的去為他們一一講解，後來也有一位老師講說我們的系統其實可以用於「夜尿」，所謂的夜尿，就是在於晚上睡覺的時候，因為本身沒辦法控制尿意所導致，我發覺老師要的其實很簡單，老師只是想要一個方便使用的收發器，就是只要有尿濕反應，老師身上就有一個收發器可以得知，對於簡訊的傳送好像並沒有想像中的需要，由於特教學校的老師一次要照顧很多學生，可能不太適用於複雜的操作，他們只是想要一個簡單可以直接操作的科技，我稱之為「傻瓜科技」，或許以後跟特教老師合作的時候都要考慮到。

這次的高雄行很像以前在社團出隊的程序，前一天先去場勘場佈，隔天一大早就被挖起來，睡眼惺忪的到會場去做準備，但是當有來賓來的時候卻又精神飽滿，這場說大不大，說小不小的研習會，短短的3個小時裡，除了讓大家帶著滿足的心情走出研習會門口之外，我也從中獲得很多，這種從服務中學習的模式，真的很棒，就先這樣吧!接下來的幾場也要卯足全力的衝刺呢!

2011年1月10日星期一

產業實習期末回顧

其實不瞞您說，我打這份報告的時候已經是1/9號的晚上10:38分，正當我試著去回想這學期產業實習所聽到的分享，雖然不能完全的描繪出當時的情形，但是對於這學期請來分享的老師們對於他們工作的熱情與執著，卻歷歷在目。我發現老師們都有一個共同點，那就是「永續生存」的概念，首先是9/30號第一場分享的詹琪芬老師，以吃為出發點，與我們探討什麼是食物?什麼又是食品?接著給我們看了一部影片─永續餐桌，說明在這工業革命後，人口爆炸性成長的時代，在產量增加的同時，美味的食物後面究竟使用了多少化學藥劑以及基因的改造，向我們揭露了有關於現代食物製作真相，這還真是一個美麗的錯誤，同時也點缀出對地球的影響。接著是11/4號第二場詹武龍老師，這次分享有點延續上一場詹老師所分享過得議題，探討如何不使用化學藥劑來讓農產品可以更乾淨，並且生長的更漂亮，老師舉了蘋果阿公─這一生至少要當一次傻瓜為例子，向我們介紹了「自然農田法」，透過大自然本身的養分，不灑任何一滴農藥，居然可以把蘋果重又漂亮又好吃，這在現代的自然學家裡，簡直不可置信，嚇掉了他們的下巴，但是事實卻呈現在眼前，這種既健康又不傷害地球的種植方式，同時也為地球盡一分力，是現代農民的典範。接著是11/25號的雨林咖啡王子─吳子鈺老師，這位勇闖印尼的台灣人，憑著一身熱血與大膽，透過一次到印尼拜訪朋友的機會，從此就和雨林結緣。或許大家都知道雨林正在逐漸的消失，但是對於消失的頻率可能沒有概念，根據聯合國與世界銀行進行的研究報告指出，熱帶雨林每分鐘消失72英畝，也就是每秒鐘有一個足球場面積大的雨林為了養牛、種咖啡、做傢具、造紙而被砍成光禿禿得旱地，相信這些數據應該會讓大家驚嘆不已，而吳老師透過與當地農民的溝通協調，開發出一套不砍伐雨林也能種植咖啡的方法，除此之外也納入了公平貿易的概念，由於當地的農民長期受到剝削，使得他們儘管有全世界咖啡最大的產值國家，但所賺的盈餘卻稀少得很，老師舉了一個例子，某知名的咖啡販賣商星X克在當地賣咖啡，老師也秀了當地星X客的照片，一開始星X客還不准老師拍，是老師表明了來意：「我是星X克迷，我想拍下每個地方有星X克的照片」，這麼一講，店員好像口氣就突然好很多，而照片上面大概寫著「買咖啡，就是幫助農民」，諷刺的是當地人卻很少喝咖啡，來喝咖啡的都是一些身分地位較高的華僑，而且穿著華麗但卻很俗的衣服，現場還一陣譁然，由此可知，當地的農民生活在水生火熱之中。而透過老師的方法，除了讓農民受益外，也保護了我們熟稱的地球的肺─熱帶雨林，當天吳老師也帶來了他們所種植的咖啡豆，並且現磨即泡給大家品嘗，那應該是我喝過最苦也最原汁原味的咖啡了，但是古人說得好：「吃得苦中苦，方為人上人」，我想或許是因為老師很懂這種苦，老師才會敢做一般人所不敢嘗試的事。最後壓軸的是12/30號的林建治老師，也許是因為老師是原住民的關係，讓這次的分享充滿活力，感覺很熱情，對於當天寒冷的天氣而言，來的正是時候，老師一開始先跟我們分享原住民考上大學的一些趣事，由於老師是當地首位考上大學的孩子，老師他爸爸為了慶祝他兒子考上大學，特地殺了一頭豬，開桌請宴，幾乎全村的人都前來祝賀，老師帶著大家得期待上大學，也許是因為壓力太大，使得老師的學途很不順遂，大四的時候還被退學，也因為抱著族人們得期待，老師更不敢回家，因為族裡面也是實行連打制，也就說爸爸打完後，換阿公打，之後再換舅舅，以此類推，正逢當時，921大地震發生，老師不得不回去重建家園，舞台從華麗的台北區換到很有鄉土味的家鄉，即使如此，老師並不後悔，要不是因為有這場大地震，或許老師不會踏上部落重生這條路，也不會當上現在的德瑪汶理事長。老師也提到了屬於泰雅族的傳統「互助與分享」，簡單的兩個單子，後面竟藏了多少涵義在，試想在現代這個社會當中，人與人之間的往來可說是充滿了利益，甚至連隔壁鄰居可能也很少有交流，回想過去，難道生命就是這樣延續?老師給我們舉了一個在他小時候的例子，小時候由於泰雅族都會上山去獵飛鼠，每次老師總是滿載而歸，而老師的弟弟則因為年紀較小，總是一無所獲，每當老師得意的回來跟長老炫耀的同時，長老每次都訓他說：「你弟弟都快餓死了，你這是在幹嘛?」小時候老師當然不懂長老的意思，以為只要第一就是最厲害的，而現在老師卻深深的體會到那句話，也分享讓我們知道，最後，老師還高歌了一曲，祝我們新年快樂，並為我們祈福。

我想這學期聽到許多老師的經驗分享，有喜悅也有感動，這可不是一般電子系都有的機會，我真的覺得，我們很幸運的能夠來上這堂課，而且面對面的接觸會更能touch到那股力量。

2010年12月11日星期六

Keynote Speech II : 中華電信4G發展現況與挑戰心得

我想有關這次研討會的第一場Keynote Speech另外一位夥伴已經講了非常多，我主要針對第二場的中華電信研究所所長涂元光所報告的東西作分享。

由於寬頻行動網路速率不斷的提升，使得智慧型手機的用戶快速的增加，促使具行動上網能力的用戶也越來越多，中華電信研究所所長涂元光表示，目前台灣具行動上網能力的用戶於2009年比例將近70%，這代表著大家對網路的需求也越來越高，對於網路品質效能的要求也升高，於是新一代的行動無線寬頻技術便隨著時代的潮流衍生而出。

之前吵得沸沸揚揚的WiMAX便是在這個動盪的時代產生，在今天的演講中，所長先從我們台灣的行動業務歷程介紹起，包含1997年2G無線寬頻技術、2002年3G行動網路的開放，直到現在的WiMAX與4G技術，有趣的是，先前台灣曾極力推動WiMAX，但現在的電信業者卻傾向4G技術，將WiMAX變成空有技術的孤兒，所長表示，中華電信採用發放執照的方式去試著推動WiMAX，儘管如此，電信業者似乎不太領情，失去靠山的WiMAX只能孤軍奮戰。

其實兩種行動技術都很成熟，甚至WiMAX還略勝於後起之秀的4G，我認為LTE 4G能夠從中脫穎而出，主要是後面的強大的電信業者，LTE 4G是由電信組織所認可的第四代行動通訊標準，從2G、3G到現在的4G都是由電信業者全力推動，相較於突起之秀的WiMAX，雖然挾帶著強大的功能與穩定性，沒有廠商與業者的支持，就像一把毫無用武之力的大刀，只能等著生鏽，WiMAX假若要殺出一條生路，政府扮演著關鍵的角色，證照的發行與策略性的推動是必要的，政府的魄力更不可或缺，相信韓國就是一個很好的例子，以上是研討會演講心得。